🧅🧅🧅”Jagódki” bawią się w ogrodników🧅🧅🧅

🎨🎨🎨Dzieci z grupy „Jagódki” i grupy „zero” wykonały wiele ciekawych prac plastycznych realizując kolejne zadania innowacji: “Kreatywne prace plastyczne”🎨🎨🎨
“JAGÓDKI” przygotowały papier artystyczny stemplowany farbą za pomocą foremek, na którym umieściły bałwanki wykorzystując recykling plastyczny🥰 Grupa „zero” najpierw przygotowała papier malowany pod folią, by umieścić na nim pomysłowe bałwanki wycięte z gazety. Następnie uczestniczyli w ciekawej zabawie sensorycznej, ćwiczącej małą motorykę i będącej jednocześnie wspaniałą arteterapią dla uczestników, podczas przygotowania mega kolorowego miętego papieru artystycznego🥰

Dzieci z grupy „zero” zrealizowały zadania zaplanowane na miesiąc luty w ramach innowacji: „Wróbelka Elemelka poznajemy, z nim przygody dzielić chcemy”. Wysłuchały kolejnego rozdziału przygód wróbelka- “Jak choruje Elemelek, jak go leczą przyjaciele”, porozmawiały o tym, co robić aby być zdrowym. Przypomniały zasady zdrowego odżywiania i wykonay wspólna pracę na temat: „Co należy robić aby być zdrowym”. Wymyśliły i nagrały zestaw ćwiczeń gimnastycznych ( praca w grupach) dla Elemelka : „Gimnastykę zrobię zaraz, dobrze rozgrzać się postaram”. Dzieci zapoznały się też z różnymi zjawiskami atmosferycznymi. Wysłuchały kolejnej przygody wróbelka: ” Jak z kogutem na kościele spotkał się raz Elemelek”. Oglądały zdjęcia i filmy ilustrujące skutki zmian klimatu. Poznały Ekomoce i rozmawiały na temat, co każde z nich może zrobić dla ochrony klimatu. Zilustrowały swoje propozycje.

Dzieci z grupy ” zero” uczą się kodować. Tydzień „Prehistoryczny świat” był ku temu doskonałą okazją i obfitował w wiele interesujących zajęć. Zaczął się od obchodów Dnia Dinozaura, później dzieci doskonaliły umiejętność przeliczania ze stegozaurem, rozwijały umiejętność układania rytmów wykorzystując nie tylko figury geometryczne, ale też obrazki z różnymi dinozaurami. Nauczyły się piosenki o dinozaurach, uczestniczyły w dinozabawach: rytmicznych, ruchowych, słuchowych i plastycznych. Układały szkielety dinozaurów i poznały pracę paleontologa. Ostatniego dnia realizacji tego tematu, korzystając z maty do kodowania, wspólnie uczestniczyli w dyktandzie graficznym, którego rozwiązaniem był ich ulubiony dinozaur- T-rex. Świetnie się przy tym bawili i jednocześnie rozwijali orientację przestrzenną, percepcję wzrokową, pamięć słuchową i koordynację wzrokowo-ruchową. W okularach 3D oglądali różne dinozaury w ich naturalnym środowisku. Wykonali też swoje Dinobalony. Zdobytą wiedzę sprawdzili na koniec w quizie wiedzy zdobywając maksymalną liczbę punktów.

24 lutego zerówkowicze i przedszkolaki obchodzili Światowy Dzień Niedźwiedzia Polarnego. Z tej okazji obejrzeli film pt.: ” Niedźwiedź polarny- ciekawostki i fakty”. Podziwiali interesującą wystawę n/t mieszkańców Arktyki w tym niedźwiedzia polarnego. Ich zainteresowanie wzbudziło zjawisko zorzy polarnej, którą chętnie namalowali pastelami olejnymi na kartkach, by następnie umieścić na nich spacerujące niedźwiedzie polarne wykonane w 3D. Świętowanie zakończyli quizem na temat tego potężnego ale bardzo fantastycznego ssaka.

27 lutego dzieci z grupy zero świętowały Dzień Dinozaura. W tym dniu rozpoczęły tygodniową, niezwykłą wędrówkę w prehistoryczny świat. Oglądały więc przyniesione przez dzieci zabawki-dinozaury, filmy edukacyjne z których dowiedziały się, jak żyły i jak wyginęły dinozaury, a także kim jest paleontolog. Wykonały pracę plastyczną. Korzystając z umiejętności kodowania, tworzyły przy pomocy symboli graficznych, kody spełniające określone warunki w zabawach: „Odwiedziny dinozaura” i „Botley odwiedza T-rexa”. Dzień Dinozaura rozpoczął ich podróż w odległy, tajemniczy, ale jakże fascynujący świat. Zakończyły go zdjęcia w specjalnie na ten dzień przygotowanej fotobudce.