Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych uczniowie Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Sokolnikach życzą wszystkim Wesołych i Pogodnych Świat oraz mokrego Śmigusa Dyngusa.
Galeria zdjęć w poniższym linku:
Relacja z przebiegu rozdania nagród w II Gminnym Konkursie Literacko- Plastycznym „Obraz słowem malowany”
http://www.gminagorzyce.pl/gmina…/obraz-slowem-malowany-2/
Uczniowie klasy III, od lutego do kwietnia 2023 roku, uczestniczyli w zajęciach pływania, które odbywały się na krytej pływalni „Błękitna Fala” w Sandomierzu. Był to projekt realizowany w ramach powszechnej nauki pływania. Dzieci pod kierunkiem instruktorów oswajały się z wodą i uczyły pływać. Dla wielu była to pierwsza wizyta na basenie. Uczniowie poprzez doskonałą zabawę nauczyli się jak bezpiecznie korzystać z basenu oraz przyswoili sobie podstawowe umiejętności pływania. Bardzo chętnie i aktywnie uczestniczyli w tych zajęciach.
Na zajęciach koła chemicznego uczniowie klasy 8 zapoznali się z budową cząsteczek związków organicznych. Poznali różne możliwości tworzenia modeli takich cząsteczek. Niektóre z nich zostały wykonane na szkolnej drukarce 3D zakupionej w ramach programu: „Laboratoria Przyszłości”. Ochotnicy próbowali również tworzyć modele wybranych związków chemicznych wykorzystując długopisy 3D.
Uczniowie wzięli udział w konkursie, którego celem było wykonanie własnego modelu cząsteczki z wykorzystaniem dostępnych w domu materiałów.
Wyróżniono prace uczniów:
Oskara Chmiela
Oliwii Tworek
Wiktora Kiliańskiego
Anny Radzimowskiej
Maksymiliana Karbowniczka
Kacpra Stachuli
Wszystkim zwycięzcom serdecznie Gratulujemy!
W marcu uczniowie biorący udział w projekcie wykonali dwie wiosenne prace plastyczne. Pierwszą z nich były bazie. Praca ta powstała przez rysowanie markerem na papierze artystycznym. Wyraźne czarne linie pięknie kontrastują z kolorowym tłem. Drugą z kolei pracą były przebiśniegi. Praca ta została wykonana techniką mieszaną.
Zapraszamy do naszej galerii zdjęć 
Miesiąc marzec w projekcie edukacyjnym „Gramy Zmysłami” był czasem sensorycznego kodowania. Uczniowie biorący udział w projekcie wykonali szereg zadań i ćwiczeń świetnie się przy tym bawiąc.
Najmłodsi malowali zakodowany obraz na płótnie. Dzięki robotowi Bubble wprowadziliśmy dzieci w świat rysunków i kodowania poprzez rysowanie. Rysunki powstawały dzięki wprowadzonej sekwencji wybranych klawiszy, następnie sami wymyślali zakodowane rysunki przy użyciu aplikacji na tablecie. Kolejnym etapem było zakodowanie ruchów, drogi robota poprzez głośne dźwięki oraz silne podmuchy. Kolejną aktywnością było tworzenie tangramów. Pracowaliśmy też na PUS-ach. Układaliśmy numery klocków odpowiadające określonym zadaniom umieszczonym w książce. Po wykonaniu zadania porównywaliśmy wzór ułożony z klocków Zestawu Kontrolnego z tym, który znajduje się na odpowiedniej stronie książki. Układaliśmy zakodowane obrazki utrwalając przy tym kolory, stosunki przestrzenne, figury, liczby. Sortowaliśmy wielokolorowe kulki drewniane według koloru i układaliśmy wzory na podstawie wybranego szablonu. Ćwiczyliśmy przy tym małą motorykę, koordynację wzrokowo- ruchową oraz prawidłowy chwyt przy wykorzystaniu nietypowych narzędzi- patyczki, szczypce, łyżeczka.
Ze starszymi uczniami ćwiczyliśmy percepcję słuchową. Uczniowie wysłuchiwali wyrazy, następnie wyodrębniali pierwsze głoski z usłyszanych i zapamiętanych wyrazów, składali je w myślach w całość otrzymując przy tym nowy wyraz. Utrwalaliśmy też części mowy malując zakodowane pola z wyrazami. Układaliśmy zakodowaną układankę POP-IT. Dzięki jej bąbelkowym, silikonowym właściwościom dzieci mogły się odprężyć i zrelaksować. Zostało przeprowadzone także szereg gier i ćwiczeń ruchowych z elementami kodowania.
Z niecierpliwością czekamy na kolejny miesiąc i kolejne ciekawe zabawy.
Zapraszamy do naszej galerii zdjęć