🟢Tym razem dzieci wykonały portret techniką malowania plasteliną. Uczniowie nie tylko rozcierali plastelinę, ale też robili z niej wałeczki, kuleczki, a przede wszystkim podczas tworzenia portretu rozbudzali swoją wyobraźnię i kreatywność.
🟢 Młodsze dzieci tą samą techniką wykonały jesienny liść.
W edukacji bardzo duże znaczenie ma nie tylko samo przyswajanie wiadomości, lecz także umiejętność ich zastosowania. W biologii dotyczy to na przykład modelowania procesów biologicznych. Głównym założeniem projektu było skonstruowanie przez uczniów klasy VII prostych modeli z ogólnodostępnych materiałów. Te modele obrazowały wybrane procesy biologiczne zachodzące w organizmie człowieka. Efektem pracy było przede wszystkim lepsze zrozumienie powiązań pomiędzy budową a funkcją różnych narządów. Dodatkowym celem projektu miało być doskonalenie umiejętności prezentacji efektów własnej pracy czy działania w sytuacjach stresowych poprzez przygotowanie pokazu dla koleżanek i kolegów.
Cele zrealizowanego projektu: 🔹Zrozumienie procesów i mechanizmów związanych z różnymi strukturami organizmu człowieka. 🔹Wykorzystywanie w praktyce wiadomości i umiejętności nabytych na lekcjach biologii. 🔹Rozwijanie zdolności kreatywnego myślenia. 🔹Zrozumienie związku przyczynowo-skutkowego pomiędzy budową a funkcją różnych narządów. 🔹Wykształcenie umiejętności tworzenia modelu procesu. 🔹Doskonalenie umiejętności prezentowania efektów własnej pracy oraz współdziałania w grupie.
Dzisiaj najmłodsze przedszkolaki z grupy “Jagódki ” miały swoję święto☺️ Zostali prawdziwymi przedszkolakami👏 Dzieci zaprezentowały w obecności Pani Dyrektor i Rodziców bogaty program artystyczny😀 Śpiewały, tańczyły i recytowały wiersze❤ Złożyły póżniej uroczyste Ślubowanie, a Pani Dyrektor mianowała najmłodszych na prawdziwych przedszkolaków🎈👫🎈 Dzieci otrzymały upominki od Pani Dyrektor, Rodziców i Rady Rodziców🎈🎊🎈 Dziękujemy Wszystkim za przybycie, upominki, a przede wszystkim za miłą i serdeczną atmosferę❤️❤️❤️
29 listopada 2023 roku w naszej szkole odbyła się zabawa andrzejkowa. Nie zabrakło wróżb, dobrej zabawy i poczęstunku przygotowanego przez rodziców.
Uczniowie z zainteresowaniem uczestniczyli w różnorodnych wróżbach. Mogli dowiedzieć się, co spotka ich w najbliższym czasie i jaka czeka ich przyszłość. Gwiazdy wywróżyły uczestnikom, jak będzie miała na imię ich sympatia, jaki zawód zdobędą w przyszłości, a także mnóstwo innych ciekawych, wzbudzających radość na twarzy wróżb.
Spędzony wspólnie czas przepełniony był dużą dawką uśmiechu i był wspaniałą okazją do integracji wszystkich przybyłych uczniów naszej szkoły.
Dziękujemy wszystkim zaangażowanym w organizację tego wydarzenia, zwłaszcza Samorządowi Uczniowskiemu.
W dniu dzisiejszym tj. 28 listopada uczniowie klas 0 – IV uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych pt. „Energia Odnawialna” przeprowadzonych przez przedstawiciela firmy Lupus. Dzieci miały możliwość obejrzenia prezentacji modeli elektrowni słonecznej i wiatrowej, wzięły udział w doświadczeniach z wykorzystaniem paneli fotowoltaicznych oraz turbiny wiatrowej. W formie zabawy uczestniczyli w wyścigach samochodzików napędzanych panelami fotowoltaicznymi. Uczniowie wzięli udział w sesji fotograficznej w pięknej scenerii, w strojach naukowców. Na zakończenie wszyscy uczestnicy warsztatów otrzymali pamiątkowe dyplomy.
W ramach kontynuacji pedagogicznej „Z ekologią i zdrowiem na Ty” dzieci w październiku wykonały Panią Jesień wykorzystując do tego liście uzbierane podczas spaceru. Następnego miesiąca ich zadaniem było stworzenie wiewiórki i ozdobienie jej ogonka kaszą gryczaną.
Prace remontowe w naszej szkole zostały zakończone. Zakres prac był bardzo duży.
Rozpoczęto od termoizolacji fundamentów, ścian oraz wykonania izolacji dachów. Ponadto wymieniono stolarkę okienną i drzwi, które spełniają współczesne wymagania dotyczące przenikania ciepła. Zamontowano również instalację fotowoltaiczną o mocy 25 kW, która powinna zaspokoić większość zapotrzebowania szkoły na energię elektryczną.
Na zajęciach koła chemicznego uczniowie klasy VII zrealizowali projekt edukacyjny pt.”Powietrze i inne gazy”.
Celem projektu było rozwijanie wśród uczniów zainteresowanie chemią, wyrabianie umiejętności wyszukiwania potrzebnych informacji, a następnie prezentowanie ich w ciekawy sposób oraz kształcenie umiejętności poprawnego i bezpiecznego wykonywania doświadczeń.
Uczniowie podzieleni zostali na kilka grup, z których każda miała za zadanie zgromadzić informacje dotyczące właściwości i zastosowań danego gazu, a następnie przedstawienie ich na forum klasy w formie prezentacji multimedialnej lub lapbooka.
Każda grupa wykonała ponadto eksperymenty, podczas których otrzymano określony gaz i zbadano jego właściwości. W doświadczeniach wykorzystano przede wszystkim składniki ogólnie dostępne, jak np. drożdże, skorupki jajek, ziemniaki, ocet, woda utleniona czy soda oczyszczona.
Podczas prezentacji projektu wykonano następujące doświadczenia:
„Badanie składu powietrza”- Karol Pikus
„Tlen z ziemniaka” oraz „Działanie drożdży na wodę utlenioną”- Zuzanna Łysiak
„Działanie octu na sodę i „przelewanie” dwutlenku węgla” oraz „Gaśnica pianowa”- Sara Sochan
„Otrzymywanie dwutlenku węgla w wyniku działania octu na skorupki jajek”- Amelia Stachula