Uczniowie z kl.1-3 zamieniali się w matematycznych naukowców i sprawdzali jak matematyka potrafi czarować.
Dzieci porównywały miary długości i wagi oraz kształciły umiejętność prawidłowego używania określeń: o ile cięższy lub lżejszy i o ile dłuższy lub krótszy jest dany przedmiot. Przy użyciu miarki krawieckiej porównywały wymiary różnych przedmiotów. Szacowały też wagi przedmiotów, a następnie przy użyciu wagi szalkowej sprawdzały ile ważą kubki różnej pojemności napełnione produktami spożywczymi. Okazało się, że nie zawsze przedmiot, który jest większy waży więcej – tak było w przypadku waty i drewnianego klocka. Dzieci uczyły się zasad działania wagi szalkowej, dowiedziały się że to prosta dźwignia, która osiąga równowagę, gdy na obu szalkach znajduje się ten sam ciężar. Obsługa wagi okazała się doskonałą zabawą edukacyjną, która rozwijała umiejętności matematyczne, naukowe oraz motorykę małą.

















